Aller au contenu
abc123.ma
  1. Accueil
  2. Primaire
  3. 5ème année
  4. Activité scientifique
  5. Noter les résultats dans un tableau ou un graphique

Noter les résultats dans un tableau ou un graphique

Activité scientifique5ème annéeSC5-DS-05
🎯 Objectif : L'élève organise ses résultats
  • mesure
  • note
  • organise
Leçon

Organiser ses résultats

Après une expérience, on **note** les mesures puis on les **organise** pour les comparer.
Un **tableau** a un titre, des colonnes avec les unités (jour, hauteur en cm) et une ligne par mesure.
Un **graphique en barres** montre les valeurs : plus la barre est haute, plus la valeur est grande.
Exemple : Jour 1 : 2 cm ; Jour 3 : 4 cm ; Jour 5 : 7 cm.
Astuce : je n'oublie ni le titre ni l'unité.

Activité

Mon tableau de la plante

  1. Je mesure chaque jour la hauteur d'une plante avec une règle.
  2. Je trace un tableau à deux colonnes : jour et hauteur en cm.
  3. Je recopie mes mesures dans le tableau, une ligne par jour.
  4. Je dessine un graphique en barres avec une barre par jour.
Jeu

Organiser ses résultats

Je choisis la bonne réponse

  1. Quelle est la hauteur au jour 3 ?
  2. Quelle est la hauteur au jour 4 ?
  3. De combien la plante a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 4 ? 8 − 2 = ?
  4. Quel jour la plante mesure-t-elle 3 cm ?
  5. Quelle est la plus petite hauteur du tableau ?
Exercices

Exercices – SC5-DS-05 – Organiser ses résultats

Tableau de la plante : jour 1 : 2 cm ; jour 2 : 3 cm ; jour 3 : 5 cm ; jour 4 : 8 cm. Réponds.

  1. Quelle est la hauteur au jour 3 ?
  2. Quelle est la hauteur au jour 4 ?
  3. De combien la plante a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 4 ? 8 − 2 = ?
  4. Quel jour la plante mesure-t-elle 3 cm ?
  5. Quelle est la plus petite hauteur du tableau ?
Quiz

Quiz – SC5-DS-05 – Organiser ses résultats

  1. Que met-on en haut des colonnes d'un tableau ?
  2. Quel graphique compare bien des mesures ?
  3. Quelle unité utilise-t-on pour la hauteur d'une plante ?
  4. Pourquoi organise-t-on les résultats ?
Je m'évalue

Évaluation – SC5-DS-05 – Organiser ses résultats

  1. Température à 8 h : 18 °C ; à 12 h : 25 °C. Quelle est la différence ? 25 − 18 = ?
  2. Quelle unité mesure la masse d'un objet ?
  3. Comment appelle-t-on les lignes verticales d'un tableau ?
  4. Combien y a-t-il de mesures dans un tableau de 3 jours avec une mesure par jour ?