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Mettre en évidence la présence de l'air

Activité scientifique2ème annéeSC2-EN-02
🎯 Objectif : L'élève explique une expérience montrant l'air (ballon, sac)
  • réalise l'expérience
  • observe
  • conclut
Leçon

L'air existe

L'air est autour de nous, mais on ne le voit pas. On peut pourtant montrer qu'il existe.
On **sent** l'air quand il y a du vent ou quand on souffle sur la main.
L'air **occupe de la place** : il gonfle un ballon.
Un verre retourné enfoncé droit dans l'eau reste plein d'air : le papier au fond reste sec.
Conclusion : l'air est une matière invisible qui prend de la place.
Astuce : ce que je ne vois pas peut exister !

Activité

Je montre que l'air existe

  1. Je gonfle un ballon en soufflant : il grossit parce que l'air y entre.
  2. Je mets un papier froissé au fond d'un verre, je retourne le verre et je l'enfonce droit dans un bac d'eau.
  3. Je ressors le verre et je touche le papier : il est sec, car l'air occupait le verre.
  4. J'explique à mon camarade en deux phrases ce que j'ai observé (je ne mets jamais un sac plastique près de mon visage).
Jeu

L'air existe

Je choisis la bonne réponse

  1. Que fait l'air quand on souffle dans un ballon ?
  2. Peut-on voir l'air ?
  3. Le verre retourné est enfoncé dans l'eau. Le papier est mouillé ou sec ?
  4. Qu'est-ce qui occupe le verre et empêche l'eau d'entrer ?
  5. Comment sent-on l'air dehors ?
Exercices

Exercices – SC2-EN-02 – L'air existe

Réponds sur l'expérience.

  1. Que fait l'air quand on souffle dans un ballon ?
  2. Peut-on voir l'air ?
  3. Le verre retourné est enfoncé dans l'eau. Le papier est mouillé ou sec ?
  4. Qu'est-ce qui occupe le verre et empêche l'eau d'entrer ?
  5. Comment sent-on l'air dehors ?
Quiz

Quiz – SC2-EN-02 – L'air existe

  1. Que montre un ballon qui gonfle ?
  2. Dans l'expérience du verre retourné, pourquoi le papier reste-t-il sec ?
  3. Quelle phrase est juste ?
  4. Quand on sent le vent, que sent-on ?
Je m'évalue

Évaluation – SC2-EN-02 – L'air existe

  1. Je lève un éventail devant mon visage. Qu'est-ce que je sens ?
  2. Une bouteille vide fermée est-elle vraiment vide ?
  3. Je souffle dans une paille plongée dans l'eau. Que vois-je ?
  4. Que montre le ballon qui se dégonfle ?