الانتقال إلى المحتوى
abc123.ma
  1. الرئيسية
  2. الابتدائي
  3. السنة السادسة
  4. اللغة العربية
  5. يوظف القواعد المدروسة في إنتاجه

يوظف القواعد المدروسة في إنتاجه

اللغة العربيةالسنة السادسةAR6-PE-03
🎯 الهدف: ينتج المتعلم نصا سليما
  • نحو سليم
  • تصريف سليم
  • إملاء سليم
الدرس

توظيف القواعد في الكتابة

عندما أكتب أطبق ما تعلمته في القواعد:
**النحو:** الفاعل مرفوع والمفعول به منصوب. وجمع المذكر السالم يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء.
**الصرف:** أصرف الفعل مع الضمير المناسب: كتب – كتبت – كتبوا.
**الإملاء:** أميز بين التاء المربوطة (مدرسة) والتاء المفتوحة (كتبت).
مثال: «رأيت المعلمين في الساحة.»
نصيحة:** أعيد قراءة كل جملة وأتحقق من الفاعل والفعل وآخر الكلمات.

نشاط

محقق الأخطاء

  1. أكتب على ورقة خمس جمل فيها خطأ نحوي أو إملائي واحد في كل جملة.
  2. أبادل ورقتي مع زميلي.
  3. يحيط كل واحد منا الكلمة الخاطئة بدائرة.
  4. نكتب الصواب فوق الخطأ ونذكر القاعدة المستعملة.
  5. نعد أخطاءنا ونحاول ألا نتجاوز أربعة أخطاء في نص من خمسة عشر سطرا.
لعبة

توظيف القواعد في الكتابة

أختار الجواب الصحيح

  1. صحح الكلمة الخاطئة: رأيت المعلمين مبتسمون.
  2. صحح الكلمة الخاطئة: كتب التلميذ الدرسُ.
  3. صرف الفعل (لعب) في الماضي مع «نحن».
  4. اختر الكتابة الصحيحة: (مدرسه / مدرسة) جميلة.
  5. صرف الفعل (يكتب) في الماضي مع «هم».
تمارين

تمارين – AR6-PE-03 – توظيف القواعد في الكتابة

صحح الخطأ أو أكمل بما يناسب.

  1. صحح الكلمة الخاطئة: رأيت المعلمين مبتسمون.
  2. صحح الكلمة الخاطئة: كتب التلميذ الدرسُ.
  3. صرف الفعل (لعب) في الماضي مع «نحن».
  4. اختر الكتابة الصحيحة: (مدرسه / مدرسة) جميلة.
  5. صرف الفعل (يكتب) في الماضي مع «هم».
اختبار

اختبار – AR6-PE-03 – توظيف القواعد في الكتابة

  1. ما علامة نصب جمع المذكر السالم؟
  2. أي جملة سليمة نحويا؟
  3. ما إعراب «الدرسَ» في: كتب الطالبُ الدرسَ؟
  4. ما ماضي الفعل «يقرأ» مع «هم»؟
أقيم نفسي

تقويم – AR6-PE-03 – توظيف القواعد في الكتابة

  1. صحح الكلمة الخاطئة: هؤلاء الطالبات مجتهدون.
  2. صرف الفعل (يقرأ) في الماضي مع «هي».
  3. أكمل بجمع المذكر السالم (مهندس) منصوبا: شكرت ... .
  4. ما نوع الجملة: «تنمو الأشجار في الربيع»؟