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- Identifier les caractéristiques des êtres vivants (naître, se nourrir, grandir, mourir)
Identifier les caractéristiques des êtres vivants (naître, se nourrir, grandir, mourir)
🎯 Objectif : L'élève distingue vivant et non-vivant
- cite les caractéristiques
- classe
- justifie
Leçon
Les êtres vivants
Les êtres vivants **naissent**, **se nourrissent**, **grandissent** et finissent par **mourir**.
Un chaton naît, boit du lait, grandit : c'est un être vivant.
Un olivier naît d'un noyau, a besoin d'eau et grandit : c'est aussi un être vivant.
Une pierre, une table ou une voiture ne naissent pas, ne mangent pas et ne grandissent pas : ce sont des objets non vivants.
Astuce : pour savoir si c'est vivant, je me demande s'il naît, mange, grandit et meurt.
Activité
Vivant ou non vivant ?
- Prépare 8 images ou objets : chat, olivier, pierre, chaise, poisson, ballon, fleur, crayon.
- Fais deux colonnes sur une feuille : « vivant » et « non vivant ».
- Pour chaque image, pose-toi les questions : naît ? mange ? grandit ? meurt ?
- Classe chaque élément dans la bonne colonne et explique ton choix à un camarade.
Jeu
Les êtres vivants
Je choisis la bonne réponse
- Un chat est-il vivant ?
- Une pierre grandit-elle ?
- Cite une chose que fait un être vivant pour vivre.
- Une chaise est-elle vivante ?
- Comment s'appelle ce que fait un bébé animal quand il devient grand ?
Exercices
Exercices – SC3-VI-01 – Les êtres vivants
Réponds par un mot ou une courte phrase.
- Un chat est-il vivant ?
- Une pierre grandit-elle ?
- Cite une chose que fait un être vivant pour vivre.
- Une chaise est-elle vivante ?
- Comment s'appelle ce que fait un bébé animal quand il devient grand ?
Quiz
Quiz – SC3-VI-01 – Les êtres vivants
- Lequel est un être vivant ?
- Un être vivant…
- Lequel est non vivant ?
- Pourquoi un chaton est-il vivant ?
Je m'évalue
Évaluation – SC3-VI-01 – Les êtres vivants
- Un poisson est-il vivant ?
- Un ballon se nourrit-il ?
- Une fleur naît-elle d'une graine ?
- Cite une caractéristique des êtres vivants.