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Utiliser m et cm et choisir l'unité adaptée
🎯 Objectif : L'élève choisit l'unité pour mesurer un objet
- connaît m et cm
- sait que 1 m = 100 cm
- choisit l'unité adaptée
Leçon
Le mètre et le centimètre
On mesure les longueurs avec le **centimètre** (cm) et le **mètre** (m).
1 m = 100 cm.
Pour les petites longueurs (un crayon, un cahier), j'utilise le cm.
Pour les grandes longueurs (la classe, la cour, une route), j'utilise le m.
Exemple : un crayon mesure 15 cm ; la classe mesure 8 m.
Astuce : un mètre, c'est à peu près un grand pas d'adulte.
Activité
Mission de l'écureuil : mètre ou centimètre ?
- Je pense à la taille de l'objet
- Je choisis m ou cm
- Je convertis si besoin (1 m = 100 cm)
Jeu
La bonne unité
Je choisis l'unité ou je convertis
- 500 cm = ? m
- Quelle unité pour mesurer la longueur de la cour ?
- 900 cm = ? m
- 600 cm = ? m
- 3 m = ? cm
- 1 m = ? cm
Exercices
Exercice – MA2-GM-02 – Utiliser m et cm et choisir l'unité adaptée
Complète
- 6 m = ? cm
- 7 m = ? cm
- Quelle unité pour mesurer la hauteur d'une porte ?
- Quelle unité pour mesurer la longueur d'un bus ?
- 100 cm = ? m
- Quelle unité pour mesurer la longueur d'une gomme ?
Quiz
Quiz – MA2-GM-02 – Utiliser m et cm et choisir l'unité adaptée
- 4 m = ? cm
- Quelle unité pour mesurer la largeur d'un livre ?
- Réponse proposée pour « 700 cm = ? m » : 70
- Réponse proposée pour « 400 cm = ? m » : 4
- 8 m = ? cm
Je m'évalue
Évaluation – MA2-GM-02 – Utiliser m et cm et choisir l'unité adaptée
- 2 m = ? cm
- 5 m = ? cm
- 9 m = ? cm
- 300 cm = ? m
- Quelle unité pour mesurer la longueur d'un crayon ?