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Lire et écrire les nombres jusqu'à 99 en chiffres

Mathématiques1ère annéeMA1-NB-02
🎯 Objectif : L'élève lit un nombre écrit et écrit un nombre dicté
  • distingue dizaines et unités
  • lit correctement
  • écrit dans le bon ordre
Leçon

Je lis et j'écris les nombres jusqu'à 99

Je retiens
Un nombre à deux chiffres : le chiffre de **gauche** compte les **dizaines**, celui de **droite** compte les **unités**.

47 = **4** dizaines et **7** unités : quarante-sept.
70 = **7** dizaines et **0** unité : soixante-dix.
J'écris toujours les dizaines d'abord, puis les unités.

Je comprends

Dizaines et unités

1. Je fais des paquets de 10 : chaque paquet est une **dizaine**.
2. Ce qui reste (moins de 10) ce sont les **unités**.
3. J'écris le nombre de paquets, puis le nombre d'objets seuls.

Attention : 14 (quatorze) et 41 (quarante et un) n'ont pas les mêmes chiffres au même endroit !

Exemples

Des exemples pour bien comprendre

3 paquets de 10 et 5 objets seuls → **35** (trente-cinq).
6 paquets de 10 et 0 objet seul → **60** (soixante).
« vingt-huit » → 2 dizaines et 8 unités → **28**.
« quatre-vingt-deux » → 8 dizaines et 2 unités → **82**.

Vidéo

Le magasin des dizaines

Sanjoob range des noisettes par sacs de 10 et écrit les nombres en chiffres.

Script (environ 2 minutes)
1. Sanjoob reçoit une commande : « 34 noisettes, s'il vous plaît ! »
2. Il prend 3 sacs de 10 (on compte 10, 20, 30) puis 4 noisettes seules.
3. À l'écran : tableau D | U, on écrit 3 dans D et 4 dans U → 34.
4. Piège : un client demande 43. Sanjoob se trompe et prépare 34… L'enfant corrige.
5. Trois commandes à écrire avec Sanjoob (pause pour l'enfant) : 52, 18, 90.

Activité

Mission de l'écureuil : le coffre aux nombres

  1. Je lis le nombre
  2. Je repère dizaines et unités
  3. Je l'écris en chiffres
Jeu

Le nombre caché

Je lis le nombre en lettres et je choisis son écriture en chiffres

  1. Écris en chiffres : « soixante-trois »
  2. Écris en chiffres : « quarante-quatre »
  3. Écris en chiffres : « quarante »
  4. Écris en chiffres : « seize »
  5. Écris en chiffres : « trente-six »
  6. Écris en chiffres : « soixante-neuf »
Exercices

Exercice – MA1-NB-02 – Lire et écrire les nombres jusqu'à 99 en chiffres

Écris en chiffres

  1. Écris en chiffres : « treize »
  2. Écris en chiffres : « dix-neuf »
  3. Écris en chiffres : « quarante et un »
  4. Écris en chiffres : « soixante-deux »
  5. Écris en chiffres : « cinquante-sept »
  6. Écris en chiffres : « trente-huit »
Chanson

Dizaines à gauche

Lire un nombre

  1. Dizaines à gauche, unités à droite,
  2. Je lis le nombre, la tête bien droite.
  3. Quatre et sept, quarante-sept,
  4. Je l'écris vite sur mon ardoise nette.
  5. Paquets de dix, et puis les seuls,
  6. Je compte tout, je ne suis pas seul.
  7. Sept et zéro : soixante-dix !
  8. Bravo Sanjoob, c'est réussi !
Quiz

Quiz – MA1-NB-02 – Lire et écrire les nombres jusqu'à 99 en chiffres

  1. Écris en chiffres : « soixante-cinq »
  2. Écris en chiffres : « onze »
  3. Réponse proposée pour « Écris en chiffres : « vingt-cinq » » : 24
  4. Réponse proposée pour « Écris en chiffres : « cinquante et un » » : 51
  5. Écris en chiffres : « quinze »
Fiche à imprimer

J'écris les nombres en chiffres

Lis le nombre écrit en lettres et écris-le en chiffres.

  1. Écris en chiffres : « quarante-deux »
  2. Écris en chiffres : « vingt-six »
  3. Écris en chiffres : « vingt-huit »
  4. Écris en chiffres : « quarante-neuf »
  5. Écris en chiffres : « trente et un »
  6. Écris en chiffres : « vingt-sept »
  7. Écris en chiffres : « soixante-quatre »
  8. Écris en chiffres : « cinquante-six »
  9. Écris en chiffres : « cinquante-quatre »
  10. Écris en chiffres : « vingt et un »
Sans écran

Le marché des bâtonnets

Matériel
Des bâtonnets (ou allumettes usagées), des élastiques, un papier avec deux colonnes : D | U.

Déroulement
1. L'adulte dicte un nombre (ex. 36).
2. L'enfant fait les paquets de 10 avec un élastique et ajoute les bâtonnets seuls.
3. Il pose les paquets dans la colonne D et les bâtonnets seuls dans U, puis écrit le nombre.
4. On inverse : l'enfant prépare un tas, l'adulte écrit le nombre ; l'enfant vérifie.

Défi

Les nombres jumeaux

Le défi
Avec les chiffres **2** et **5**, écris deux nombres différents et lis-les.

Lequel est le plus grand ?
Recommence avec **1** et **8**, puis **3** et **6**.
Bonus : avec 4 et 0, combien de nombres à deux chiffres peux-tu écrire ?

Je m'évalue

Évaluation – MA1-NB-02 – Lire et écrire les nombres jusqu'à 99 en chiffres

  1. Écris en chiffres : « vingt-trois »
  2. Écris en chiffres : « quarante-sept »
  3. Écris en chiffres : « trente-sept »
  4. Écris en chiffres : « quarante-cinq »
  5. Écris en chiffres : « vingt »
Correction

Correction de la fiche : J'écris les nombres en chiffres

Corrigé commenté
1. Écris en chiffres : « quarante-deux » → **42**
2. Écris en chiffres : « vingt-six » → **26**
3. Écris en chiffres : « vingt-huit » → **28**
4. Écris en chiffres : « quarante-neuf » → **49**
5. Écris en chiffres : « trente et un » → **31**
6. Écris en chiffres : « vingt-sept » → **27**
7. Écris en chiffres : « soixante-quatre » → **64**
8. Écris en chiffres : « cinquante-six » → **56**
9. Écris en chiffres : « cinquante-quatre » → **54**
10. Écris en chiffres : « vingt et un » → **21**

Récompense

Badge « Maître des dizaines »

Bravo !
Tu sais lire et écrire les nombres jusqu'à 99.

🏅 Tu gagnes le badge **Maître des dizaines** !