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Identifier les compléments (COD, COI, CC) dans une phrase
🎯 Objectif : L'élève souligne et nomme les compléments
- pose les questions
- repère
- nomme
Leçon
COD, COI et CC
Pour trouver les compléments, je cherche d'abord le verbe et le sujet, puis je pose des questions.
**COD** : verbe + quoi ? qui ? (sans préposition). Sara mange **une orange**.
**COI** : verbe + à qui ? à quoi ? de quoi ? (avec à ou de). Il parle **à son ami**.
**CC** (complément circonstanciel) : où ? quand ? comment ? Il peut être supprimé ou déplacé. Nous jouons **dans la cour**.
Astuce : si je peux le supprimer ou le déplacer, c'est un CC.
Activité
Le jeu des questions
- J'écris sur mon cahier une phrase simple, par exemple : Le maître explique la leçon aux élèves dans la classe.
- Je souligne le verbe en rouge et je cherche le sujet.
- Je pose les questions au verbe : quoi ? à qui ? où ? et j'écris la réponse trouvée.
- Je nomme chaque complément (COD, COI, CC) et je teste en supprimant le CC pour voir si la phrase reste correcte.
Exercices
Exercices – FR5-GR-01 – COD, COI et CC
Nomme le complément indiqué entre parenthèses : COD, COI ou CC.
- Sara mange une orange. (une orange)
- Le maître parle aux élèves. (aux élèves)
- Nous jouons dans la cour. (dans la cour)
- Mon père répare la voiture. (la voiture)
- Elle téléphone à sa grand-mère. (à sa grand-mère)
Quiz
Quiz – FR5-GR-01 – COD, COI et CC
- Quelle question permet de trouver le COD ?
- Dans « Il obéit à ses parents. », « à ses parents » est un...
- Dans « Les enfants jouent au parc. », « au parc » est un...
- Quel complément peut être supprimé ou déplacé dans la phrase ?
Je m'évalue
Évaluation – FR5-GR-01 – COD, COI et CC
- Ahmed ferme la porte. (la porte)
- Le chat dort sur le canapé. (sur le canapé)
- Je pense à mon voyage. (à mon voyage)
- Le soir, nous buvons du thé. (Le soir)