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Réciter les sourates prévues et en dégager les enseignements

Éducation islamique5ème annéeEI5-TZ-01
🎯 Objectif : L'élève récite et explique
  • récite
  • explique
  • applique
Leçon

Réciter et comprendre les sourates

Je récite le Coran **lentement et correctement**, en écoutant mon enseignant et en respectant les règles apprises.
Je comprends aussi le sens :
**Al-Ikhlas** (4 versets) : Dieu est Unique.
**Al-Asr** (3 versets) : le temps est précieux ; il faut croire, faire le bien, et se conseiller la vérité et la patience.
**Al-Ma'un** : prendre soin de l'orphelin et aider le pauvre.
Astuce : réciter, comprendre, puis agir.

Activité

Je récite et j'applique

  1. Je récite une sourate lentement devant un camarade qui écoute.
  2. Mon camarade me dit un mot bien récité et un mot à améliorer.
  3. J'explique avec mes mots l'enseignement de la sourate.
  4. Je décide d'une bonne action à faire cette semaine et je la dis à la classe.
Jeu

Réciter et comprendre les sourates

Je choisis la bonne réponse

  1. Quelle sourate affirme que Dieu est Unique ?
  2. Quelle sourate parle du temps qu'il faut bien utiliser ?
  3. Quelle sourate invite à aider l'orphelin et le pauvre ?
  4. Combien de versets compte la sourate Al-Ikhlas ?
  5. Combien de versets compte la sourate Al-Asr ?
Exercices

Exercices – EI5-TZ-01 – Réciter et comprendre les sourates

Réponds sur les sourates étudiées.

  1. Quelle sourate affirme que Dieu est Unique ?
  2. Quelle sourate parle du temps qu'il faut bien utiliser ?
  3. Quelle sourate invite à aider l'orphelin et le pauvre ?
  4. Combien de versets compte la sourate Al-Ikhlas ?
  5. Combien de versets compte la sourate Al-Asr ?
Quiz

Quiz – EI5-TZ-01 – Réciter et comprendre les sourates

  1. Quelle sourate affirme l'unicité de Dieu ?
  2. Quel enseignement donne Al-Asr ?
  3. Quel enseignement donne Al-Ma'un ?
  4. Comment bien réciter ?
Je m'évalue

Évaluation – EI5-TZ-01 – Réciter et comprendre les sourates

  1. Que doit-on faire pour un orphelin selon Al-Ma'un ?
  2. Dans Al-Asr, que faut-il faire de son temps ?
  3. Doit-on réciter vite et sans comprendre ? (oui/non)
  4. Qui nous aide à bien réciter ?