- الرئيسية
- الابتدائي
- السنة الرابعة
- النشاط العلمي
- يحدد أسباب التلوث ويقترح حلولا
يحدد أسباب التلوث ويقترح حلولا
🎯 الهدف: يربط المتعلم كل تلوث بحل
- يحدد
- يشرح
- يقترح
الدرس
التلوث وحلوله
التلوث** هو وجود نفايات أو مواد تضر بالماء أو الهواء أو التربة.
نفايات ملقاة على الأرض أو في النهر: تلوث التربة والماء. الحل: وضعها في سلة المهملات و**فرزها** و**إعادة تدويرها**.
دخان السيارات والمصانع: تلوث الهواء. الحل: المشي أو ركوب الدراجة أو الحافلة.
مياه قذرة وزيوت تصب في الوادي أو البحر: تلوث الماء. الحل: عدم رمي أي شيء فيها ومعالجة المياه العادمة.
نصيحة: كل سلوك صغير مهم.
نشاط
ساحتي نظيفة
- ارتد قفازين وخذ كيسا بإذن المعلم.
- اجمع نفايات الساحة مدة 10 دقائق.
- صنفها: ورق، بلاستيك، زجاج، بقايا طعام.
- عدّ كل مجموعة وسجل الأعداد.
- اقترح حلا لتبقى الساحة نظيفة.
لعبة
التلوث وحلوله
أختار الجواب الصحيح
- دخان السيارات: أي تلوث؟
- نفايات ملقاة في النهر: أي تلوث؟
- كيف نقلل من دخان السيارات؟
- أوراق ملقاة على أرض الساحة. ماذا نفعل؟
- ماذا نفعل بالزجاج والورق لإعادة استعمالهما؟
تمارين
Exercices – SC4-EN-01 – La pollution et ses solutions
أجب بكلمة أو بجملة قصيرة.
- دخان السيارات: أي تلوث؟
- نفايات ملقاة في النهر: أي تلوث؟
- كيف نقلل من دخان السيارات؟
- أوراق ملقاة على أرض الساحة. ماذا نفعل؟
- ماذا نفعل بالزجاج والورق لإعادة استعمالهما؟
اختبار
Quiz – SC4-EN-01 – La pollution et ses solutions
- ما سبب من أسباب تلوث الهواء؟
- أي حل يحمي ماء النهر؟
- ماذا تعني إعادة التدوير؟
- أي سلوك من التلميذ يحمي البيئة؟
أقيم نفسي
Évaluation – SC4-EN-01 – La pollution et ses solutions
- لماذا نفرز النفايات؟
- من يجب أن يحمي البيئة؟
- في السوق، أي الأكياس تلوث أقل: القماشية أم البلاستيكية الملقاة؟
- هل يلوث حرق النفايات الهواء؟