- الرئيسية
- الابتدائي
- السنة الرابعة
- النشاط العلمي
- يصوغ سؤالا علميا انطلاقا من ملاحظة
يصوغ سؤالا علميا انطلاقا من ملاحظة
🎯 الهدف: يطرح المتعلم سؤالا قابلا للتحقق
- يلاحظ
- يصوغ سؤالا
- يقترح طريقة للتحقق
الدرس
طرح سؤال علمي انطلاقا من ملاحظة
يبدأ المنهج العلمي بـ **الملاحظة**. بعد ذلك نطرح **سؤالا قابلا للتحقق**، أي سؤالا يمكن الإجابة عنه بتجربة أو بقياس.
الملاحظة : قطعة ثلج تذوب.
السؤال القابل للتحقق : « هل تذوب قطعة الثلج أسرع في الشمس أم في الظل ؟ »
للتحقق : قطعتا ثلج متماثلتان، إحداهما في الشمس والأخرى في الظل، ثم نقارن.
سؤال الرأي (« ما أجمل فاكهة ؟ ») ليس سؤالا علميا.
نصيحة : للتحقق نغيّر شيئا واحدا فقط في كل مرة.
نشاط
أُلاحظ وأتساءل وأتحقق
- ألاحظ شيئا أو ظاهرة بسيطة : نبتة أو قطعة ثلج أو ثيابا تجف أو شيئا يطفو.
- أكتب ما أراه ثم أحوّله إلى سؤال يبدأ بـ « هل » أو يقارن بين وضعين.
- أقترح تجربة بسيطة للإجابة : ماذا سأغيّر ؟ وماذا سأُبقي ثابتا ؟
- أنجز التجربة بمواد بسيطة (كأس وماء وثلج) وأدوّن ما ألاحظه وأقول هل وجد سؤالي جوابا.
لعبة
طرح سؤال علمي انطلاقا من ملاحظة
أختار الجواب الصحيح
- سؤال قابل للتحقق أم رأي ؟ « ما هي أجمل فاكهة ؟ »
- سؤال قابل للتحقق أم رأي ؟ « هل تذوب قطعة الثلج أسرع في الشمس منها في الظل ؟ »
- الثياب المبللة تجف في الشمس. أتمم : « هل تجف الثياب أسرع في الشمس أم في … ؟ »
- للتحقق هل يذوب السكر أسرع في الماء الساخن منه في الماء البارد، كم شيئا نغيّر في كل مرة ؟
- تنبت حبة في قطن مبلل. أتمم السؤال : « هل تنبت الحبة بدون … ؟ »
تمارين
Exercices – SC4-DS-01 – Poser une question scientifique à partir d'une observation
أجب عن الأسئلة حول المنهج العلمي.
- سؤال قابل للتحقق أم رأي ؟ « ما هي أجمل فاكهة ؟ »
- سؤال قابل للتحقق أم رأي ؟ « هل تذوب قطعة الثلج أسرع في الشمس منها في الظل ؟ »
- الثياب المبللة تجف في الشمس. أتمم : « هل تجف الثياب أسرع في الشمس أم في … ؟ »
- للتحقق هل يذوب السكر أسرع في الماء الساخن منه في الماء البارد، كم شيئا نغيّر في كل مرة ؟
- تنبت حبة في قطن مبلل. أتمم السؤال : « هل تنبت الحبة بدون … ؟ »
اختبار
Quiz – SC4-DS-01 – Poser une question scientifique à partir d'une observation
- أي سؤال علمي قابل للتحقق ؟
- بعد الملاحظة ماذا نفعل في المنهج العلمي ؟
- للتحقق هل يجذب المغناطيس شيئا ما، ماذا نفعل ؟
- لمقارنة نبتتين، إحداهما في الضوء والأخرى في الظلام، ما الذي يجب إبقاؤه ثابتا ؟
أقيم نفسي
Évaluation – SC4-DS-01 – Poser une question scientifique à partir d'une observation
- سؤال قابل للتحقق أم رأي ؟ « ما أطيب حيوان ؟ »
- اختفت بركة ماء بعد ساعات من الشمس. أتمم : « هل يختفي ماء البركة أسرع في … أم في الظل ؟ »
- نريد أن نعرف هل يطفو شيء ما. كيف نتحقق ؟
- نقارن نبتتين إحداهما في الضوء والأخرى في الظلام. كم شيئا نغيّر ؟