- الرئيسية
- الابتدائي
- السنة الأولى
- الرياضيات
- يقارن عددين أو مجموعتين (أكثر، أقل، يساوي)
يقارن عددين أو مجموعتين (أكثر، أقل، يساوي)
- يعد كل مجموعة
- يقارن العددين
- يستعمل أكثر/أقل/يساوي
أقارن عددين
أتذكر
**<** تعني «أصغر من»، **>** تعني «أكبر من»، **=** تعني «يساوي».
3 < 8: ثلاثة أصغر من ثمانية.
12 > 9: اثنا عشر أكبر من تسعة.
5 = 5: العددان متساويان.
رأس العلامة يشير دائما إلى العدد **الأصغر**.
كيف أختار العلامة المناسبة
1. أعد (أو أقرأ) العددين.
2. أبحث عن الأكبر: هو الذي يأتي **بعد** عندما أعد.
3. أفتح العلامة (فم التمساح) نحو العدد الأكبر.
4. إذا كانا متساويين، أكتب =.
التمساح الجائع يفتح فمه دائما نحو الكومة الأكبر!
أمثلة لأفهم جيدا
🌰🌰🌰🌰 … 🌰🌰🌰🌰🌰🌰 ← 4 **<** 6
15 … 11 ← 15 **>** 11 (15 يأتي بعد 11)
20 … 20 ← 20 **=** 20
9 … 19 ← 9 **<** 19
التمساح الجائع
تمساح سنجوب يفتح فمه دائما نحو الكومة الأكبر من الجوز.
السيناريو (دقيقتان تقريبا)
1. كومتان من الجوز: 4 و7. يتردد التمساح ثم يلتهم الأكبر: 4 < 7.
2. نعرض العلامة: الفم مفتوح نحو 7، والرأس نحو 4.
3. كومتان متساويتان: لا يعرف التمساح ماذا يختار: 6 = 6.
4. بدون جوز: 18 و13. يلتفت التمساح نحو 18: 18 > 13.
5. دورك: 9 … 12؟ (توقف) الجواب: 9 < 12.
مهمة السنجوب: من عنده جوز أكثر؟
- أعد كل كومة
- أقارن العددين
- أقول أكثر أو أقل أو يساوي
معركة الأعداد
أختار العلامة المناسبة
- 19 … 14: ما العلامة المناسبة؟
- 14 … 0: ما العلامة المناسبة؟
- 9 … 25: ما العلامة المناسبة؟
- 0 … 0: ما العلامة المناسبة؟
- 15 … 6: ما العلامة المناسبة؟
- 27 … 15: ما العلامة المناسبة؟
Exercice – MA1-NB-04 – Comparer deux nombres ou collections (plus, moins, autant)
أتمم بـ < أو > أو =
- 12 … 28: ما العلامة المناسبة؟
- 30 … 0: ما العلامة المناسبة؟
- 25 … 24: ما العلامة المناسبة؟
- 4 … 28: ما العلامة المناسبة؟
- 19 … 5: ما العلامة المناسبة؟
- 3 … 12: ما العلامة المناسبة؟
التمساح
المقارنة
- التمساح جائع جدا،
- يفتح فمه ولا ينتظر أبدا،
- نحو الأكبر يدير أسنانه،
- والأصغر في الجهة الأخرى مكانه!
- إذا تساويا يغلق فمه،
- يساوي يساوي، لا يتحرك همه.
- أربعة وسبعة؟ يلتهم السبعة،
- العلامة صحيحة، والدرس في المتعة!
Quiz – MA1-NB-04 – Comparer deux nombres ou collections (plus, moins, autant)
- 27 … 24: ما العلامة المناسبة؟
- 13 … 30: ما العلامة المناسبة؟
- الجواب المقترح لـ« 16 … 20: ما العلامة المناسبة؟ »: >
- الجواب المقترح لـ« 9 … 10: ما العلامة المناسبة؟ »: <
- 22 … 5: ما العلامة المناسبة؟
أقارن
اكتب العلامة المناسبة: < أو > أو =.
- 28 … 14: ما العلامة المناسبة؟
- 1 … 14: ما العلامة المناسبة؟
- 20 … 29: ما العلامة المناسبة؟
- 7 … 8: ما العلامة المناسبة؟
- 11 … 23: ما العلامة المناسبة؟
- 25 … 1: ما العلامة المناسبة؟
- 30 … 3: ما العلامة المناسبة؟
- 8 … 15: ما العلامة المناسبة؟
- 8 … 13: ما العلامة المناسبة؟
- 6 … 5: ما العلامة المناسبة؟
معركة البطاقات
الأدوات
بطاقات من 1 إلى 20 (أو أوراق مرقمة)، ثلاث بطاقات: < و > و =.
سير النشاط
1. يقلب كل لاعب بطاقة.
2. يضع الطفل العلامة المناسبة بين البطاقتين ويقرأ الجملة («7 أصغر من 12»).
3. صاحب العدد الأكبر يربح البطاقتين.
4. عند التساوي نضع العلامة = ونعيد اللعب.
ابحث عن العدد
التحدي
ابحث عن كل الأعداد التي يمكن أن توضع في الخانة:
12 < ☐ < 16
8 > ☐ > 4
مكافأة إضافية: اكتب ثلاثة أعداد أكبر من 25 وأصغر من 30.
Évaluation – MA1-NB-04 – Comparer deux nombres ou collections (plus, moins, autant)
- 26 … 16: ما العلامة المناسبة؟
- 4 … 7: ما العلامة المناسبة؟
- 10 … 25: ما العلامة المناسبة؟
- 12 … 6: ما العلامة المناسبة؟
- 15 … 10: ما العلامة المناسبة؟
تصحيح البطاقة: أقارن
التصحيح مع الشرح
1. 28 **>** 14
2. 1 **<** 14
3. 20 **<** 29
4. 7 **<** 8
5. 11 **<** 23
6. 25 **>** 1
7. 30 **>** 3
8. 8 **<** 15
9. 8 **<** 13
10. 6 **>** 5
وسام «التمساح الذكي»
أحسنت!
تعرف الآن مقارنة عددين بـ < و > و =.
🏅 ربحت وسام **التمساح الذكي**!