- الرئيسية
- الابتدائي
- السنة الخامسة
- التربية الفنية
- ينشد بعدة أصوات
ينشد بعدة أصوات
🎯 الهدف: يحافظ المتعلم على صوته
- ينصت
- يحافظ على صوته
- ينسجم
الدرس
الإنشاد بعدة أصوات
الإنشاد بعدة أصوات هو أن ننشد معا أجزاء مختلفة تنسجم مع بعضها.
**أنصت** إلى الآخرين وأنا أنشد.
**أحافظ على صوتي**: أبقى على نغمتي وجزئي ولو سمعت لحنا آخر.
**أنسجم**: لا أنشد بصوت عال جدا ولا ضعيف جدا ليكون المجموع جميلا.
الكانون** بداية جيدة: يردد الجميع اللحن نفسه، لكن يبدأ كل فريق بعد الآخر.
نصيحة: أذن لي وأذن للآخرين.
نشاط
كانوننا الصغير
- نتعلم معا أنشودة قصيرة بصوت واحد.
- نقسم القسم إلى فريقين: يبدأ الفريق أ، ويبدأ الفريق ب عندما يصل أ إلى الجملة الثانية.
- أحافظ على جزئي وأنا أنصت إلى الفريق الآخر، دون أن أتبع كلماته خطأ.
- نعيد الإنشاد ونضبط شدة أصواتنا ليسمع الصوتان جيدا.
لعبة
الإنشاد بعدة أصوات
أختار الجواب الصحيح
- ماذا نسمي الأنشودة التي يبدأ فيها كل فريق بعد الآخر؟
- كم فريقا نحتاج على الأقل لكانون بصوتين؟
- هل يجب أن ننشد بصوت عال جدا لننسجم؟
- أي عضو نستعمل لننصت إلى الآخرين؟
تمارين
Exercices – EA5-MU-02 – Chanter à plusieurs voix
أجب بكلمة أو بجملة قصيرة.
- ماذا يعني «الحفاظ على صوتي»؟
- ماذا نسمي الأنشودة التي يبدأ فيها كل فريق بعد الآخر؟
- كم فريقا نحتاج على الأقل لكانون بصوتين؟
- هل يجب أن ننشد بصوت عال جدا لننسجم؟
- أي عضو نستعمل لننصت إلى الآخرين؟
اختبار
Quiz – EA5-MU-02 – Chanter à plusieurs voix
- لننشد بعدة أصوات يجب أن:
- ما الكانون؟
- ماذا نفعل لننسجم؟
- إذا كنت في الفريق ب في كانون فمتى أبدأ؟
أقيم نفسي
Évaluation – EA5-MU-02 – Chanter à plusieurs voix
- أي معيار يعني البقاء على نغمتي وجزئي؟
- أثناء الكانون ماذا أفعل بالأصوات الأخرى؟
- اذكر نوعا من الإنشاد يبدأ فيه كل فريق بعد الآخر.
- إذا غطى صوت على الأصوات الأخرى فماذا يفعل صاحبه؟