- الرئيسية
- الابتدائي
- السنة الثالثة
- التربية الفنية
- يصنع قناعا أو دمية
يصنع قناعا أو دمية
🎯 الهدف: يصمم المتعلم إبداعه ويقدمه
- يخطط
- ينجز
- يقدم
الدرس
صناعة قناع أو دمية
لأصنع قناعا أو دمية أتبع ثلاث مراحل:
**التخطيط**: أختار شخصيتي (حيوان، ملك، مهرج…) وأرسم تصميما أوليا.
**الإنجاز**: أقص الورق المقوى أو الورق، وألصق، وأزين بالألوان أو الصوف أو القماش.
**التقديم**: أعرض إبداعي وأقول من هي شخصيتي.
السلامة: أستعمل المقص بحذر وأنا جالس.
نصيحة: أفكر أولا ثم أصنع.
نشاط
شخصيتي من الورق المقوى
- أختار شخصية وأرسم تصميما فيه العينان والفم والشكل.
- أقص الورق المقوى بحذر وأفتح ثقبين للعينين (قناع) أو أحضّر عودا (دمية).
- ألصق وأزين بالصباغة أو الورق أو الصوف أو القماش.
- أقدم قناعي أو دميتي أمام القسم وأذكر اسمها.
لعبة
صناعة قناع أو دمية
أختار الجواب الصحيح
- أي أداة نقص بها الورق المقوى؟
- ما الذي نفعله أولا: التخطيط أم التزيين؟
- أين نفتح الثقبين في القناع؟
- بماذا نلصق القطع؟
- كيف نمسك دمية العصا؟
تمارين
Exercices – EA3-CR-01 – Créer un masque ou une marionnette
أجب بكلمة أو بجملة قصيرة.
- أي أداة نقص بها الورق المقوى؟
- ما الذي نفعله أولا: التخطيط أم التزيين؟
- أين نفتح الثقبين في القناع؟
- بماذا نلصق القطع؟
- كيف نمسك دمية العصا؟
اختبار
Quiz – EA3-CR-01 – Créer un masque ou une marionnette
- ماذا نفعل لنخطط لإبداعنا؟
- أي مادة تصلح لصناعة قناع؟
- كيف نستعمل المقص بأمان؟
- ماذا نفعل في النهاية؟
أقيم نفسي
Évaluation – EA3-CR-01 – Créer un masque ou une marionnette
- لتزيين قناع نستعمل…؟
- أي مرحلة تأتي قبل الإنجاز: التخطيط أم التقديم؟
- لمن نقدم إبداعنا؟
- ماذا يجب أن نفعل قبل القص؟