- الرئيسية
- الابتدائي
- السنة الخامسة
- اللغة العربية
- يفهم نصوصا سردية ووصفية وإخبارية
يفهم نصوصا سردية ووصفية وإخبارية
🎯 الهدف: يجيب المتعلم عن أسئلة حرفية واستنتاجية ونقدية
- يقرأ
- يفهم
- يعلل
الدرس
فهم النصوص
أفهم النص عندما أجيب عن ثلاثة أنواع من الأسئلة:
**سؤال حرفي**: الجواب مكتوب في النص (من؟ أين؟ متى؟).
**سؤال استنتاجي**: أستنتج ما لم يُكتب من الإشارات الموجودة في النص.
**سؤال نقدي**: أبدي رأيي وأعلله.
النص **السردي** يحكي أحداثا، والنص **الوصفي** يصف شيئا، والنص **الإخباري** يقدم معلومات.
أعلل جوابي دائما بجملة من النص.
نشاط
محققو النص
- نقرأ نصا قصيرا بصمت في مجموعات من ثلاثة.
- يكتب كل تلميذ على بطاقة سؤالا حرفيا وسؤالا استنتاجيا عن النص.
- نتبادل البطاقات ونجيب كتابيا مع كتابة الجملة التي تثبت الجواب.
- نصحح معا ونصنف الأسئلة: حرفي أو استنتاجي أو نقدي.
لعبة
فهم النصوص
أختار الجواب الصحيح
- ذهبت سلمى إلى السوق لشراء الخبز. إلى أين ذهبت سلمى؟
- وصل علي إلى المدرسة مبللا وفي يده مظلة. ماذا نستنتج عن الطقس؟
- استيقظ حمزة، ثم ارتدى ملابسه، ثم ذهب إلى المدرسة. ما نوع هذا النص؟
- فرح خالد كثيرا لأن أباه اشترى له دراجة. لماذا فرح خالد؟
- ساعد أحمد جاره المسن في حمل أكياسه. هل تصرف أحمد حسن أم سيئ؟
تمارين
تمارين – AR5-LE-02 – فهم النصوص
اقرأ كل نص قصير ثم أجب.
- ذهبت سلمى إلى السوق لشراء الخبز. إلى أين ذهبت سلمى؟
- وصل علي إلى المدرسة مبللا وفي يده مظلة. ماذا نستنتج عن الطقس؟
- استيقظ حمزة، ثم ارتدى ملابسه، ثم ذهب إلى المدرسة. ما نوع هذا النص؟
- فرح خالد كثيرا لأن أباه اشترى له دراجة. لماذا فرح خالد؟
- ساعد أحمد جاره المسن في حمل أكياسه. هل تصرف أحمد حسن أم سيئ؟
اختبار
اختبار – AR5-LE-02 – فهم النصوص
- في الصباح خرج كريم إلى الحقل مع جده ليسقيا أشجار الزيتون. من خرج مع كريم؟
- رأت هند الغيوم السوداء فأخذت مظلتها. ماذا نستنتج؟
- ما نوع النص الذي يصف منظر الغابة وأشجارها وألوانها؟
- نجح سمير لأنه اجتهد في المراجعة. ما سبب نجاح سمير؟
أقيم نفسي
تقويم – AR5-LE-02 – فهم النصوص
- اشترى والد منى خبزا وحليبا من الدكان. ماذا اشترى؟
- تثاءب الطفل وفرك عينيه. ماذا نستنتج؟
- ما نوع النص الذي يروي أحداثا متتابعة لشخصيات؟
- كيف نبرر إجابتنا عن سؤال حول نص؟